Tema 1

Grupo 10 - Marcel Andrei Voicu, Darius Dumitras Tamas, Juan García López

Resumen

    La cantidad de información ha aumentado en gran medida tanto por el aumento de los datos, que es de donde se parte para obtener dicha información, como la accesibilidad a ella, lo que lleva a que más y más entidades generen abundantes cantidades de información para compartirlas a través de Internet. Un ejemplo es la cantidad de artículos tecnológicos que se escriben sobre temas de actualidad, como puede ser Inteligencia Artificial y todas sus subramas y aplicaciones.

    Todo esto no implica que dicha información conlleve a más conocimiento, ya que no nos asegura más calidad. Esto lo podemos ver con Wikipedia, una fuente muy amplia de información que es consultada por millones de personas pero que puede ser editada por cualquiera.

    Hoy en día, casi toda la información a la que podemos acceder a través de Internet, incluso a la que no, se almacena en bases de datos. Existen diversos medios de almacenamiento, como los discos magnéticos, ópticos, papel, etc. El soporte para almacenar la información se escoge dependiendo de varios factores, pero normalmente se tienen en cuenta la legalidad, la seguridad, el soporte, etc.

    Sería normal pensar que a medida que el uso de estos soportes electrónicos aumenta, el uso del papel descendería drásticamente, pero la verdad es que esta tecnología no hundió el uso de este recurso, y es debido a que aún no se ha conseguido que pequeños detalles como la lectura de documentos sea más fácil en un medio digital que en papel, y al tener una explosión de información y usuarios, el papel también ha aumentado exponencialmente.

    Nosotros utilizamos el término ‘información’ de un modo más general o abstracto pero, si queremos ser rigurosos, podemos distinguir tres conceptos:

• Dato: elemento atómico carente de contexto. Puede ser un texto, un número, un icono, etc. Si observamos un dato aislado, no podemos aprender sobre una idea o un hecho, ni sacar conclusiones. Por ejemplo, el número 13.
• Información: dato acompañado de un contexto, donde el dato representa una propiedad, hecho, etc. Por ejemplo, el peso de un determinado objeto es de 13 kilogramos.
• Conocimiento: conjunto de informaciones y las conclusiones deducidas a partir de estas. Es el resultado de obtener nueva información a partir de otra más básica, facilitando así la toma de decisiones y el descubrimiento de patrones, relaciones, etc.

    A partir de la necesidad de almacenar y difundir nuestro conocimiento, nace la ciencia de la documentación. La documentación es todo recurso que contenga conocimiento respecto de cierto objeto de estudio, donde se difundan las ideas, teorías, funcionamiento, hipótesis, etc., del mismo. Las ciencias de la computación están estrechamente ligadas a las áreas de estudios tecnológicas. Suele relacionarse con la informática, la teledocumentación y la bibliometría.

• Con la informática, por las bases de datos, para la administración del conocimiento para sistemas, por ejemplo, de Deep learning, etc.
• Con la teledocumentación, por determinar los medios a los que se puede acceder a la información (Internet, redes locales, etc.)
• Con la bibliometría, por cuantificar la documentación, mediante la aplicación de las matemáticas y métodos estadísticos. Así, podemos cuantificar, por ejemplo, los autores, los idiomas, las palabras clave, el recuento de publicaciones existentes, etc.

    Otro factor importante es la terminología científica, que se puede definir como el conjunto de términos que se utilizan en el ámbito científico. El vocabulario varía en cada ámbito de estudio, pero todos sus términos deben ser precisos.

    En el momento de redactar un documento, es importante diferenciar entre la bibliografía y las referencias.

• Bibliografía: recursos utilizados para obtener la información o el conocimiento que se expone o documenta. Estos recursos deben contener un conocimiento amplio del tema tratado, sirviendo, así, como medio para indagar con mayor detalle.
• Referencia: fuente de información más concreta. Pueden ser, por ejemplo, las afirmaciones, conclusiones o definiciones de otros autores, que sirvan como base sobre la que construir nuestro documento.

    Cuando diseñamos la documentación, podemos distinguir un proceso con las siguientes fases:

1. Selección: recogida de documentos con suficiente calidad para ser estudiados.
2. Análisis: definición de un formato diferente al documento original. Se añade una descripción biográfica, unas palabras claves y un resumen.
3. Búsqueda: procedimientos manuales, electrónicos, orales, etc. para obtener nueva información.
4. Difusión: difundir la información a través de diversos medios o servicios, entre los cuales existen el servicio de búsquedas documentales, archivo de prensa, etc.

    Además de la información pública que podemos encontrar en Internet, medios de comunicación, etc., existen otras fuentes:

• Literatura gris: publicaciones que se comparten por medios más restringidos, como actas de congresos, documentos políticos, etc.
• Bibliotecas depositarias: bibliotecas científicas que recopilan las publicaciones de diversas áreas de estudio. Actualmente muchas son accesibles a través de Internet, pero algunas son privadas y requieren de pago.

    Las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de avances tecnológicos los cuales proporcionan herramientas creadas durante el producto de la integración de la telecomunicación con el hardware (computadores) y su software necesario. 

    Las TICs permiten un acceso, almacenamiento… manipulación, en general, de mucha información presente en muchos formatos: audio, video, texto, imagen… 

Pero estas TICs también están trayendo una serie de problemas como:

• La calidad de la información: “Está en la wikipedia, así que tiene que ser cierto” puede ser la perfecta frase para definir una mala calidad de la información dada como válida o incluso cierta debido a que está en una fuente de información.
• Aislamiento: Con tantas actividades que se pueden realizar en el mundo online es relativamente sencillo aislarse de las actividades de “la vida real”, sobre todo en los más jóvenes.
• Pérdida de tiempo: El malgasto del tiempo en ver, estudiar o aprender cosas que no traerán más provecho que el del mero entretenimiento.

y muchos otros.

Sus usos son más que conocidos, debido a que de no serlo, usted no estaría leyendo este blog online.

Ampliación

     Cierta información accesible y en internet queda registrada, en páginas web similares a la página archive, las cuales permiten observar un histórico de cómo se veían las páginas web a lo largo de su historia.

    La idea que intentamos mencionar no es la que se guardan el cómo era el estilo de las aplicaciones sino que lo que existe en internet se almacena y es, entre comillas, perpetuo.

    De tal forma que lo que se almacena es de una importancia crítica, lo datos que se tratan también tienen una máxima importancia, conocer demasiado de un cliente va en contra de su derecho de privacidad, no toda la información que se conoce de un cliente debe ser tratada, y más cuando se trata información que la página no se obtiene de forma propia, sino que viene debido a unas denominadas cookies de terceros, la cual es información obtenida de otros servidores situados en otros dominios.

Opinión al respecto

    En cuanto a las bibliotecas depositarias, mencionamos que existen sitios web que proveen de publicaciones científicas, pero que requieren de un pago para poder acceder a ellas. Existe un sitio web maravilloso, llamado sci-hub, que nos permite acceder a la mayoría de las publicaciones privadas, de modo que todo ese conocimiento sea accesible por cualquier persona sin que el poder adquisitivo sea ningún impedimento. El conocimiento debería ser libre para todo ser humano.

    En cuanto al tema de la información de mala calidad haremos incapié en las denominadas 'Fake News', y es que con la explosión de la información en las últimas décadas, el negocio de la desinformación también ha encontrado su hueco en el panorama actual. 

    Las 'Fake News' son cada vez más y más predominantes entre la población debido, en parte, a las redes sociales como Facebook, Twitter e Instagram. Estas noticias buscan la generación de clics en las páginas web o incluso influir en el pensamiento público, el último especialmente en temas de política, y es aquí donde más daño hacen. Estas noticias captan nuestra atención ya que suelen ser extravagantes o inesperadas, y debido a que la mayoría de la gente no comprueba la información o tiene muy limitada sus fuentes de información o noticias, suelen quedarse con estas noticias.

    Para que una 'Fake News' se haga popular, dichas entidades se suelen apoyar en los 'bots', que hinchan las publicaciones de comentarios o 'likes' para que dicha noticia parezca que tiene una gran aceptación. Cabe destacar que estas noticias no solo son digamos comunicadas a través de texto, si no que se pueden manipular vídeos para que ciertas personas parezcan decir unas cosas cuando en realidad dicen todo lo contrario. Esto es el llamado 'Deepfake', donde mediante inteligencia artificial, se imitan las expresiones para convencer al público. Hace no mucho, esta tecnología aún no era convincente del todo, pero hoy en día hasta los científicos se plantean prohibir su uso.

    Por último nos gustaría añadir que se están implementando medidas para detectar y eliminar estas 'Fake News', pero no nos parece que se vaya a solucionar fácilmente. Los gobiernos se han puesto las pilas para crear medios de comunicación (en España tenemos Newtral) y encargarse de verificar la información que circula en la población. Facebook por ejemplo ha comunicado que abrirá una sección en su red donde sólo se publicarán noticias verificadas por periodistas de medios creíbles.

    El problema es que nada impide a estos verificadores encontrarse de frente con las libertades de expresión de cada individuo, y movidos por la completa subjetividad, eliminar o desacreditar una publicación que refleje un pensamiento de cualquier usuario en la red. Esto encauzaría de nuevo la opinión pública, y puede que sea para nuestro bien, pero de nuevo la política entra en juego.

Referencias

https://www.elconfidencial.com/tecnologia/novaceno/2022-02-17/cientificos-deepfake-peligrosos-piden-parar-desarrollo_3377002/

https://www.neurita.com/las-fakes-news-afectan-nuestra-atencion-memoria-y-emociones/

https://blog.avast.com/es/fake-news-la-lucha-de-la-redes-sociales-contra-la-desinformaci%C3%B3n

https://archive.org/

https://es.wikipedia.org/wiki/Cookie_(inform%C3%A1tica)

https://sci-hub.hkvisa.net/

http://www.robertexto.com/archivo4/terminolog_cientif.htm

http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-897X2009000400011